近年來聯合國SDGs (永續發展目標，全名Sustainable Development Goals) 議題在臺灣教育界日益熱門，各級中小學已開始逐漸將SDGs納入12年國教課綱教學之中，強調跨域精神、以及探究能力，希望培養下一代永續思維、提升國際視野、最終達成全人教育的目標。然而，在幼兒園階段，目前臺灣SDGs議題的推廣仍有一段努力的空間，需要設計相對應的教具與教材來進行主題式教學。這個教育理念，終於在今年獲得了首創突破、得以實踐，正是由小康軒幼教與知名桌遊專家、台灣教育發展協會副理事長 - 許永清 (許奶爸) 聯合創作推出的《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》，這是全台灣第一套專門為幼兒所設計的SDGs主題式桌遊，除了具備簡單易懂、符合幼兒日常生活的永續行動方案外，還有特別增加附有注音符號的行動卡牌、以及數感行動記錄圖板，讓小小孩能夠透過遊戲熟悉國文閱讀與數學計量。更棒的是，《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》是一款既可合作又能競爭的桌上遊戲，寶貝們能從中學習團隊協作、溝通表達，從早期教育開始做起，全方位內化孩童的地球永續概念。
【影片分享：許永清老師 (許奶爸) 介紹《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》】
《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》適合3歲以上、兩人以上進行，遊戲配件包括：遊戲說明書1張、主題故事書1本、行動記錄圖板1張、行動卡32張 (包括永續行動卡22張+不好行動卡10張)，角色棋2顆(鱷魚阿步代表永續行動、怪獸卡達代表不好行動)，以及行動骰子1顆。
透過仔細觀察，會發現《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》處處可見是專門針對學齡前幼童設計。除了富有童趣的圖案人物外，大張行動卡以及大顆粒的骰子設計，相當適合3歲以上的學齡前幼兒抓握，方便操作。另外，行動記錄圖板的數字是從0到15，剛好適合小班中班的寶貝學習數數與簡單加法 (例如：從數字3前進2步，會到數字5，從而了解3+2=5的加法概念，接軌小學一年級數學)，透過遊戲建立「計量」的概念，落實玩中學的真諦。
同時，《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》在語文方面也有設計巧思。32張行動卡，均採用簡單易懂、結合小朋友現實生活的內容來做設計，例如：攜帶環保餐具、隨手關冰箱門、捐贈不用的玩具、搭乘大眾交通工具、利用回收寶特瓶做成撲滿等，方便孩子們身體力行、隨時將理念轉化為實踐。再者，行動卡特別增加附有注音的文字，非常適合中大班以上、準備進行幼小銜接的幼兒鍛鍊語文閱讀力。針對尚未識字的幼小班孩童，則可以直接看圖解說給小朋友聽。如果還想進一步活用卡牌，家長也可以帶著小朋友利用卡牌說故事，訓練孩子的口語表達能力喔！
值得一提的是，《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》裡面的永續行動卡，有分成三個等級的難度，包括：難度一顆星的行動卡10張、難度二顆星的行動卡6張、難度三顆星的行動卡6張等，難度越高，表示在臺灣落實的普遍度越低，所以挑戰也就越大喔！像是：將過熟的水果製作成冰棒、將沒吃完的食物回收當作堆肥等，這些永續行動在國外其實相當常見，等著孩子們來努力落實囉！
有趣的是，許永清老師所設計的不好行動卡，內容與孩子的日常生活非常貼近，例如：買過多的玩具、買包裝過多的東西、買過多的零食、或是買過多的文具等，小朋友抽到時很容易會心一笑，因為買玩具跟吃點心不就是孩子的日常嗎，原來視為稀鬆平常的生活小習慣，已經對地球造成很多負擔了啊！(笑~)
最後，要特別介紹裡面的主題繪本《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》，繪本以喜歡落實永續行動的「鱷魚阿步」與愛吃垃圾的「怪獸卡達」為主角，故事內容是隨著人類製造的垃圾越來越多、卡達也越吃越胖，開始危害到地球的空間。直到有天，卡達的家鄉出現森林大火、蜜蜂也採不到花蜜、企鵝跟北極熊也快要沒有地方居住，這讓卡達非常緊張，趕緊打電話給好朋友阿步，進行一連串的地球救援行動。親子共讀時，建議可以帶著小朋友利用角色棋進行情境扮演，會讓故事更加生動喔！
現在，來介紹《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》的前置準備與遊戲方法，適合兩人以上進行：
【影片分享：徽徽玩《拯救快樂森林 Save the Happy Forest》】
(一) 前置準備：
1. 首先，進行主題故事書《拯救快樂森林》的親子共讀、或孩童自主閱讀。
2. 接著，把32張行動卡均勻洗牌，面朝下排成8X4矩陣。
3. 把「行動紀錄圖板」打開放在桌面，再把角色棋「阿步」、「怪獸卡達」各自放在紀錄圖板起點。
4. 把「行動骰子」放在行動紀錄圖板旁邊，讓大家都可以拿得到。
5. 起始玩家：最近有落實永續行動的玩家先開始，例如：有隨手關燈。若同時有好幾位完成，以最先搶答者優先。
(二) 遊戲流程：
1. 由起始玩家開始，順時針輪流進行，擲行動骰子。
2. 依據行動骰子的數字，翻開相對應數量的行動卡，並說出卡牌上的行為 (如果面對不識字的低幼孩童，可以請孩子試著指著圖片說故事，訓練表達能力)。
3. 累積永續行動能量：依據行動卡，永續能量移動阿步，不好能量移動卡達。
4. 查看「永續行動能量」或「不好行動能量」是否有達到成功或失敗條件。
5. 一輪遊戲結束後，當任務成功，玩家各自結算獲得「永續行動卡」上的星星分數，若是任務失敗，則所有玩家無法計分。遊戲進行三輪，三輪遊戲結束後，獲勝次數最多的玩家，就是「N0.1 永續行動大師」。
值得一提的是，許永清老師特別將《拯救快樂森林》設計成合作型、競爭型兩種模式均可切換的遊戲，一方面，若想要鼓勵孩子們學習合作，那麼就可以請小朋友們同心協力，努力一起累積正向的「永續行動卡」，共同累積積分，目標讓鱷魚阿步可以最快走到終點。另一方面，如果採競爭型遊戲模式，那麼則可加入計算「永續行動卡］的點數，誰獲得的星星最多，誰就是贏家！還可以學習數學計數呢！具備豐富桌遊經驗的許老師，內容設計真的相當專業，尤其對於容易產生挫折感的低齡幼兒來說，合作型模式能夠提升小小孩的自信心、提升對益智遊戲的樂趣。等到年紀大一點，加入競爭模式後，則能提升小朋友策略思考、學習正向面對輸贏得失的健康觀念，讓桌遊不只是遊戲，更是孩子寶貴的人生課啊！
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