紙雕書 (Paper Sculpture Book) 在東西方均有非常悠久的歷史，在中國唐代就有以剪紙表現故事的技法，成為後世紙雕書的工藝基礎。後藉由絲綢之路傳入歐洲，開始發展出更多的立體雕刻形式，尤其是經過14-16世紀義大利文藝復興、到了17-18世紀的巴洛克與洛可可時期，被廣泛運用於宗教藝術以及書籍裝飾中。今天，就來介紹來自義大利SASSI出版社，於2018年所發行以「經典童話」(fairy tales) 為基礎的立體紙雕書《夢幻紙雕童話系列》(Die-Cut Reading)，畫風古典優美，搭配精緻的紙雕工藝技術，有別於市面普通故事書，更引人入勝、自由徜徉在西方文學裡。再搭配KidsRead點讀筆獨家推出的英文母語人士配音、以及專為故事角色所設計的人物對白，讓小讀者更加身歷其境，彷彿書中的場景與角色活靈活現地出現在孩子眼前。
義大利的紙雕書在國際市場上享有盛譽，其精美的設計和高超的工藝一直受到廣泛讚揚。而這次由KidsRead與SASSI出版社合作獨家推出的點讀版《夢幻紙雕童話系列》(Die-Cut Reading)，收錄了來自歐洲各國經典的五本童話故事，包括：義大利《 皮諾丘 》、英國《 愛麗絲夢遊仙境 》、法國與德國《 小紅帽 》、德國《 糖果屋 》、以及法國改編中東的《 阿拉丁與神燈 》。每一個故事都反映出歐洲不同地區的文化背景與價值觀，並通過情節和角色展現了當地的歷史、社會結構以及民間智慧，非常值得收藏。特別一提的是，SASSI出版社的紙雕書是特別採用FSC所認證的紙張來出版，符合永續材料的概念，這與義大利當代設計師喜歡將藝術與科技媒材結合的趨勢不謀而合，讓創作的作品不僅具有閱讀功能，更能成為收藏品或藝術品。
或許有家長會認為，既然都是童話故事，為什麼要特別選紙雕書或立體書呢？事實上，國際已有許多兒童閱讀與發展領域的專家學者，認為紙雕書與立體書能提供夠多互動元素，激發孩童的閱讀興趣。像是：美國知名語言發展學家瑪麗安·沃爾夫 (Maryanne Wolf) 認為，紙雕書與立體書透過視覺與觸覺結合，能有效提升兒童對閱讀的理解能力；美國天普大學心理學教授凱西·哈里森 (Kathy Hirsh-Pasek)也曾表示，紙雕書與立體書所提供的互動性質，有助於增強兒童的語言能力和社會互動技巧。需要提醒的是，由於《夢幻紙雕童話系列》每一個邊緣與折線相當細膩入微，操作上需要一定程度的精細動作發展，所以建議5-6歲以上中大班孩童入手為佳，才能好好地保護紙雕書每一頁的非凡藝術價值。
如果喜歡科學的朋友，紙雕書還可以當作很棒的科學藝術教學媒材！紙雕書的層次感和立體結構在光的照射下可以投射出豐富的陰影，增強光影效果，尤其是《夢幻紙雕童話系列》細緻的剪紙雕刻設計，在光照下能形成清晰而生動的影像，有助於孩子理解光影的形成原理。小朋友可以通過改變角度或移動位置，觀察不同的光影變化喔！
最後，我們來討論關於英語學習的部分，《夢幻紙雕童話系列》如果是英文母語的孩童，約5歲中班以上能聽懂；如果是非英文母語的孩童，則約7-8歲小學以上。本系列透過清晰的對話句型與聲動的情節描述，幫助孩童奠定英文初級閱讀能力的基礎。例如：《 皮諾丘 》的開場"Once upon a time", 這是典型童話故事的開場句型；《 愛麗絲夢遊仙境 》的內文"I'm so late!"強調急切的狀態，適合學習日常會話；《 小紅帽 》的大野狼說 "All the better to hear/see/eat you!"，讓孩子學習表達幽默與誇張的語句；《 阿拉丁與神燈 》內文提到"In the blink of an eye"，則是常用俚語，表示一眨眼之間，快速發生事情的意思；《 糖果屋 》的"Don't Worry"、"Wait here"等日常句型，能幫助孩子更容易理解生活英語的使用場景。
一、KidsRead獨家點讀版《夢幻紙雕童話系列》點讀功能介紹
現在，來介紹家長們最關注的地方，就是點讀版《夢幻紙雕童話系列》所提供的音檔功能。在KidsRead的用心開發下，共有五種功能，包括：全文劇場式朗讀、單頁劇場式朗讀、文字朗讀、角色對白、以及點讀小卡等，全部都是由英文母語真人所錄製，搭配簍空的精緻紙雕設計，提供給幼童視覺、觸覺、聽覺等多重感官享受。值得一提的是，為了提供孩子有更多英聽練習的機會，KidsRead特別錄製了「正常語速的女聲朗讀故事音檔」(點擊繪本內頁底圖) 與「語速較慢的男聲朗讀故事音檔」(點擊繪本內頁文字)兩種，更容易聽清楚單字發音與句型語法，小朋友也可以一起跟讀，增進英文口說表達能力。
【《夢幻紙雕童話系列》點讀功能一、全文劇場式朗讀模式：正常語速女生背景音樂朗讀】
【《夢幻紙雕童話系列》點讀功能二、單頁劇場式朗讀模式：正常語速女生背景音樂朗讀】
【《夢幻紙雕童話系列》點讀功能三、文字朗讀模式：慢速男聲清晰朗讀】
【《夢幻紙雕童話系列》點讀功能四、角色對白模式：可聆聽豐富角色對白，提升閱讀興趣】
【《夢幻紙雕童話系列》點讀功能五、點讀小卡模式：可隨身攜帶，隨時聽故事洗耳朵】
二、KidsRead獨家點讀版《夢幻紙雕童話系列》各冊內容介紹
由KidsRead與SASSI獨家合作開發的《夢幻紙雕童話系列》，無論在設計結構還是互動性，均屬紙雕書領域的佼佼者，融合了歐洲厚實的文化底蘊與現代設計理念，提供孩童獨特美妙的視覺效果，增強故事場景的沉浸感。同時，反映出歐洲特殊的風土民情，如果您是重視孩子多元發展、具有國際視野的家長，本系列非常值得收藏。像是《 皮諾丘 》反映19世紀的義大利鄉村文化、《 愛麗絲夢遊仙境 》展現維多利亞時代對奇幻故事的興趣、《 阿拉丁與神燈 》提供豐富的伊斯蘭文化與東方幻想元素等。在KidsRead點讀筆的輔助下，用耳聽、眼觀、手動，將多元色彩的區域歷史傳遞給孩童，小小年紀也能沉醉其中，反覆品味。
1. 義大利《 皮諾丘 》(Pinocchio)
《 皮諾丘 》起源於義大利，作者是19世紀著名兒童文學作家卡洛·科洛迪 (Carlo Collodi)。故事大綱是木匠傑佩托 (Geppetto) 用一塊神奇的木頭雕刻出一個小木偶 - 皮諾丘 (Pinocchio)，並奇蹟般地擁有了生命。然而，皮諾丘天性頑皮且愛撒謊，鼻子會因此變長。經歷一系列冒險與困難後，皮諾丘明白了誠實與努力的重要，最終成為一個真正的男孩。
如果您有去過義大利，應該會知道《 皮諾丘 》是義大利文化的典型代表，全國到處都在販售皮諾丘的紀念品與玩具店。故事中充滿生命力的皮諾丘，喜歡冒險的性格，徹底展現了義大利人對創造力和藝術的推崇。同時，皮諾丘的成長歷程與道德選擇，也折射出19世紀義大利鄉村社會對誠實、勤勞和家庭價值的重視。
★孩子們能從《 皮諾丘 》學到的啟示：首先，認識誠實的重要性。說謊會帶來後果，誠實能贏得尊重；其次是勤奮與責任，要成長為真正的自己，需承擔責任並努力改變；最後，傑佩托對皮諾丘的無私付出，教會孩子珍惜親情，懂得愛與感恩。
2. 英國《 愛麗絲夢遊仙境 》(Alice in Wonderland)
《愛麗絲夢遊仙境》是由英國作家暨數學家路易斯·卡羅 (Lewis Carroll) 所創作，故事充滿維多利亞時代的文化印記。Lewis Carroll以荒誕與邏輯悖論的形式，影射當時英國社會對規則與秩序的追求，並運用豐富的想像力展現了英國文學中獨特的幽默與奇幻色彩。內容是小女孩愛麗絲(Alice)跟隨一隻手拿懷錶的白兔進入兔子洞，並來到奇幻的仙境。她在這裡遇見了瘋帽客 (Mad Hatter)、柴郡貓 (Cheshire Cat)、紅心皇后 (Queen of Hearts) 等角色，經歷一連串荒誕的冒險，最終醒來發現這是一場奇妙的夢。
★孩子們能從《愛麗絲夢遊仙境》學到的啟示：首先是擁抱挑戰，在生活中保持好奇心，勇於探索新的世界或挑戰，能帶來成長和意想不到的收穫。學習愛麗絲在面對困境時所展現出的堅定與智慧；再來，鼓勵孩子大膽思考，啟發想像力；最後，故事角色各具特色，教會孩子尊重差異，每一種多樣性都有其價值，認識如何包容生命之間的多樣性。
3. 法國與德國《 小紅帽 》(Little Red Riding Hood)
《 小紅帽 》起源於歐洲中世紀的口傳故事，象徵著當時人們對森林、野狼、以及自然力量的敬畏，並將歐洲的農村文化特色融入於故事其中。內容是有一個女孩叫做小紅帽，她帶著食物去看望生病的外婆，但在途中遇到狡猾的狼。狼偽裝成外婆試圖吃掉小紅帽，最後因為獵人或小紅帽的機智而被擊退。
★孩子們能從《 小紅帽 》學到的啟示：小紅帽雖然是一個簡單的童話故事，卻能給予孩子豐富的教育意義。首先是警惕陌生人，提醒孩子在陌生環境中保持警覺，並學會在危險情境下保護自己；其次，聽從父母或長輩的建議，有助於避免不必要的危險，學會對權威和經驗的尊重；最後，如何學習在危機中思考對策，勇敢尋求幫助，教育孩子在困難時依然保持冷靜。
4. 德國《 糖果屋 》(Hansel and Gretel)
《 糖果屋 》出自於格林童話 (Grimms' Fairy Tales)，作者是德國19世紀著名的童話搜集家格林兄弟 (Brothers Grimm)，本故事反映出中世紀歐洲的貧窮與飢荒。內容是有一對兄妹漢賽爾 (Hansel) 與格蕾特 (Gretel)，因家境貧困被遺棄於森林中。他們找到一間用糖果和蛋糕建成的屋子，卻被女巫抓住。最終，他們運用智慧擺脫困境，並找到回家的路。
★孩子們能從《 糖果屋 》學到的啟示：首先，糖果屋象徵的是誘惑，提醒孩子須謹慎面對外界的吸引力，不要輕易被華麗的外表所吸引；再來，兄妹二人如何運用智慧與勇氣，在困境中保持冷靜並尋求解決方法，這樣臨危不亂的態度值得學習；最後，團隊合作很重要，故事中兄妹彼此依靠、展現了默契與信任，學會與他人一起努力完成目標。
5. 法國改編中東的《 阿拉丁與神燈 》(Aladdin and the Magic Lamp)
《 阿拉丁與神燈 》其實並不是中東人親自撰寫的，而是由法國學者安托萬·加朗 (Antoine Galland) 所改編，他也是第一位將阿拉伯文學作品《一千零一夜》翻譯成歐洲語言的人。然而，雖然是由法國人改編，但卻顯示出當時歐洲人對東方文化的神祕幻想與欣賞。故事大綱是有一個窮小子名叫阿拉丁 (Alladin)，因偶然機會獲得一盞魔法神燈，而燈中的燈神可以實現願望。在經歷冒險和挑戰後，他用智慧打敗敵人，最終贏得愛情與幸福。
★孩子們能從《 阿拉丁與神燈 》學到的啟示：首先，阿拉丁雖然出生在窮困的家庭，但卻是一個勇於追求夢想的人，在逆境中依靠智慧贏得勝利，讓孩子學習到勇氣、智慧、以及自信；另外，適合與孩子討論，與其靠外力或是運氣，不如靠自身努力實踐夢想，不貪婪與過度追求物質，應學習珍惜自己已經擁有的東西，並運用善良和正直的品格，獲得他人的支持與信任。
