過去曾經介紹過世界各地、各式各樣的優質玩教具品牌，不過，來自西班牙的Miniland，似乎在臺灣比較少家長知道。老實說，第一次聽到miniland這個品牌時，當時NC我並不是太有興趣，原因是這幾年已經看了成千上萬種玩具，想說幼兒玩具應該都差不多吧！後來，半年前實際到了臺灣Miniland總代理公司參觀之後，我對這個品牌的印象只能用「相見恨晚」來形容。無論是玩具配色的設計、原物材料的品質、還是分齡教育的規劃都相當專業外，Miniland特別喜歡設計以「尊重多元族群與文化」為理念的玩具，希望透過玩中學、早期教育的力量，培養孩子們的同情心和社會意識，鼓勵人人平等的價值，給予不同文化、種族、性別、能力的孩童包容與理解。
成立於1962年的Miniland，至今已經有60多年的歷史，隨著幾十年的全球教育變革，Miniland持續不斷地創新各式各樣的幼兒玩教具，幫助孩子們在遊戲中成長、接軌最新世代的教育趨勢。像是：結合瑞吉歐美學教育的光系列教具、培養STEAM教育思維的工程建構組與邏輯軌道教具、尊重多元文化的Diversity Hotel、提升語言溝通技巧的Send a Message、注重孩子社交技能發展的SEL系列、以及接軌SDGs永續發展目標的Eco環保系列等，趁著孩子在0-7歲大腦發育的黃金時期，提供豐富多彩的觸角延伸，帶領孩子全方位發展。更重要的是，因為Miniland來自於西班牙，所以許多教具都具有多國語言的設計，讓臺灣孩子的視角不只是限縮於以英語系國家為主的價值觀，更能與世界各地人士接軌。
以下針對Miniland口語溝通系列進行開箱：
1. ABC單字怪獸遊戲 (ABC Monster Game)：適合2-3歲以上；遊戲人數1-7人
這款我覺得非常值得入手，不論是正在學習英文拼字的幼兒，還是正在學習第二外語的兒童或成人，都是相當有趣，能激發學習動力的教具。「ABC單字怪獸遊戲」共有1個紙板怪物、48個字母、30張單字圖卡、1個收納袋、以及1本教學手冊。值得一提的是，這款遊戲可以學習英文、西班牙文、法文、德文、葡萄牙文、義大利文等六國語言，教具除了傳統ABC英文26個字母外，特別設計Ç與Ñ兩個拉丁字母，讓孩子能夠更靈活的拼讀歐語，如果想要拓展家裡寶貝第二外語能力的爸爸媽媽，絕對不能錯過唷！
「ABC單字怪獸遊戲」的特色在於它的互動性極強、趣味度極高。CC徽徽一直覺得很像在玩扭蛋機一樣，欲罷不能！遊戲方式是，小朋友先拿一張單字遊戲卡，看圖用嘴巴將圖片中的物品名稱說出來、並開始將字母投入怪獸的嘴巴裡，最後再將單字圖卡翻面，確認自己的拼字是否正確。這種動手拼字的方法，一方面能幫助孩子在實踐中學習拼字規則、以及詞彙構造，有效提高拼寫能力與詞彙量；另一方面，具備即時「視覺反饋」的能力，讓小朋友每完成一個單詞時，都能獲得成就感與自信心！
多語學習也是「ABC單字怪獸遊戲」的一大特色，歐洲的產品也大多都有此特性，原因是當地孩童就是生活在一個多元族群融合的地方，像是日耳曼民族的德國、拉丁民族的西班牙與法國、凱特爾民族的蘇格蘭與愛爾蘭、斯拉夫民族的波蘭與捷克等。所以，為了幫助孩子能早期具備多語言溝通技能，「ABC單字怪獸遊戲」特別採六國語言設計，幫助孩子能靈活地應用在學校或日常生活中。如果家裡有點讀筆的朋友，也可以自己用點讀筆與點讀貼紙，灌入單字圖卡的音檔，當作有聲版的點讀閃卡使用唷！
2. 聽與說的故事製造組 (Send a Message)：適合3-4歲以上；遊戲人數1-4人
「聽與說的故事製造組」這一套玩法非常多元，不只是一套單純的說故事教具，小朋友可以透過不同的彩色圓形圖卡，來認識句子的語法結構，能夠大量建立孩子的詞彙庫、以及提升語言表達能力。內容物有4個遊戲板、64個圓形釘子、105張圓形圖卡、以及1份教學手冊。這套教具有點類似蒙特梭利的文法教具，除了帶小朋友探索詞彙的特性外，搭配圖像式設計，還能訓練小朋友的觀察力、想像力、以及團隊溝通能力，非常推薦！
首先，先來介紹五種顏色的圓形釘子，他們分別是：黃色 (=代表人物people)、綠色 (=代表動詞或動作verb/action)、橘色 (=代表名詞nouns)、藍色 (=代表副詞或形容詞adverbs and adjectives)、灰色 (=代表其它miscellaneous)等。小朋友需要將105張圓形圖卡、根據相對應的顏色、放入在釘子中，來理解句型的基本結構與組成方式，進而傳遞出正確的訊息。這樣的練習對孩子的語言表達至關重要，能學習在不同語境中、準確地理解與使用語言，有助於未來日後團隊溝通、人際互動交流的社會化能力。
Miniland的教學手冊做得非常用心，裡面有許多專業幼教引導技巧在裡面，建議一定要好好閱讀。以下是「聽與說的故事製造組」的教學手冊內容，分享許多利用本教具帶孩子學習語言結構、句型排列的方法，也有進一步提供更多教具的延伸玩法，相當值得好好閱讀喔！
除了學習句型表達外，利用「聽與說的故事製造組」裡面105張圓形圖卡，也能用來帶動2-3歲小朋友、進行主題式分類遊戲。例如：職業分類、基礎物品認知、顏色辨識、認識天氣、空間位置概念等；家長可以進一步運用這些主題，帶孩子玩「找找看哪裡不一樣」(odd one out) 的遊戲，請他們仔細觀察圖片的差異，有助於提升視覺辨識能力以及細節注意力，這樣的活動能訓練孩子保持專注，通過重複辨識，強化他們的短期與長期記憶。
家裡如果有雙寶或三寶以上、又或是您是幼兒園教師，「聽與說的故事製造組」也非常適合作為訓練群體協作的活動教具。例如：帶小朋友玩故事接龍 (The Chain Message)，請第一位小朋友先選一個單詞，說出這個單詞的名字；再來，請第二位小朋友在選一個單詞，接續著第一位小朋友的故事講下去，依此類推。通過參與故事創作，孩子們能互相聆聽到同儕的說話方式，接觸到更多新詞彙以及短句，有助於擴展詞彙量；同時，也能訓練孩子認真聆聽他人的故事部分，能提升聽力與理解能力，培養合宜的社交技巧，像是：輪流、尊重他人的意見與團隊合作等。
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