Mitoi來自於西班牙巴塞隆納，是非常注重立體構建思維的兒童玩具品牌。其設計是新穎簡約、色彩大膽的，在生產和產品質量要求極其嚴格，為孩子們提供安全保證。已經有多間法國及西班牙巴塞隆納的學校、學齡前教育機構使用Mitoi作為教具。
Mitoi積木有許多特色，豐富的色彩搭配組合，經原廠測試可凹折萬次都不會斷！獨特片狀造型，凹凸設計好接合，接合角度隨你變！30度、60度、90度、180度都OK！平面和立體的組合變化上百種，唯一限制你做出來的成品的是你自己的想像力。額外增加小玩具、小車子、色紙DIY、橡皮筋，創意變化超有趣！除了組裝成品獲得成就感，還可用成品穿戴在身上，同儕互動遊戲樂趣多！讓孩子可以發揮無限的想像力，非常適合用於腦力開發，也獲得多項國際大獎！
在遊戲中，刺激孩子的五感與思考，訓練孩子反應以及手部精細度，有效提升觀察力、專注力、創造力、想像力、架構力、邏輯推理能力、空間力、分析力、圖形色彩理解能力、解決問題的能力和手腦協調能力，培養耐心與受挫能力等，促進腦力發展。
官方介紹影片：來看Mitoi怎麼激發寶貝想像力？
1. Mitoi Miclick 積木片 250片教育版
一箱總共250片，有5種顏色（黃、綠、藍、粉紅、橘），每種顏色各50片。通過歐盟EN71與美國ASTM F963 等最高規格的安全認證。獨特六角造型以及經過數萬次折疊都不會發生斷裂的獨特設計，賦予這些繽紛積木片更多的趣味與變化，更棒的是孩子們可以透過Mitoi Miclik繽紛積木拼搭、組合出讓人驚歎的想像王國！
2. Mitoi Miclick 積木片S 加4輪
一盒總共48片，有4種顏色（黃、綠、藍、粉紅），每種顏色各12片，加4個輪子。通過歐盟EN71與美國ASTM F963 等最高規格的安全認證。形狀比較小，四到六歲的孩童操作起來相對容易的，有輪子可變化更多造型！
多數未來的工作，到目前為止都還沒出現，做父母的我們不免擔憂，孩子該具備哪些能力呢？其實不管再怎麼變化，若孩子自身能具備解決問題的能力和自主學習的態度，那麼在面對困難、挑戰時，就可以自主地去學習、分析、研究，逐一排除和克服難題。
在培養小朋友面對和解決問題能力時，有一件很重要的事情是，家長別急著出手幫忙？！ 給予孩子時間，耐心的陪伴，引導孩子去思考、嘗試、多加練習，是培養能力的不二法門。
【影片分享】西班牙Mitoi 繽紛積木片 - kids_Cindy媽媽開箱
以下來分享兩個我在家帶小朋友玩Mitoi時，如何透過這套教具，強化孩子的邏輯思維、思考分析、以及問題解決能力，基本上是按照五個步驟在進行：
⊚ 家長如何透過Mitoi強化孩子的邏輯思維與分析能力案例一：
1. [問題] 孩子憑空想像動手組裝寶劍時，是隨意接起多片積木，延伸夠長了之後，再拿起來揮舞，結果才一把劍舉起來，劍就彎曲、斷掉，即使孩子重新把斷片接回去，仍是無法達到想要的樣子：穩定舉直寶劍。
2. [研究/分析] 孩子此時可能會生氣，家長可以引導其思考，為什麼會彎曲呢？為什麼會斷掉呢？是不是斷掉的地方沒有扣好？是不是前端太重，支撐不了呢？和小朋友一起討論、列出可能的原因。
3. [提案/測試] 陪著小朋友檢視之前列出的原因，然後一起腦力激盪，想想看要怎麼改善現況呢？用力把積木扣緊？ 再多加一層積木固定試試看？把寶劍的長度改短？換一種方向組裝測試看看？手把附近多加幾層試試？
4. [評估/改良] 扣緊積木仍沒有辦法穩固！把寶劍改短一點的確有效，不過看起來不帥氣！加了三層就會能直立起來了嗎？換成另外一種方向組裝，只需要兩層積木呢！鼓勵孩子嘗試，並且詢問是否還能更好？
5. [結論] Mitoi積木的獨特六角形，透過不同方向鑲嵌，可達到不同效果！孩子一開始組裝時，沒有注意方向，後來找到對的方式組裝，就能穩定了！
⊚ 家長如何透過Mitoi強化孩子的邏輯思維與分析能力案例二：
1. [問題] 孩子在組裝盾牌的時候，沒有看說明書，就照著腦中想像畫面直接動手做，隨意做了手把後，卻發現撐不住盾牌的重量，拿起盾牌，撐不到兩秒，手把就斷掉，盾牌也就硬生生地掉落在地上，整個解體！ 孩子看著散落一地的積木，難過地掉眼淚。
2. [研究/分析]
在引導孩子思考之前，請先同理孩子難過、沮喪的心情，畢竟也花了不少時間，卻要重頭來過...難免心有不甘！我們可讓孩子知道，有這樣的情緒是完全正常的，大人也會有一樣的情緒反應，只是大人可能還會糾結...到底為什麼會失敗呢？為什麼把手會斷掉呢？沒有扣好？盾牌太重？手把太細？
3. [提案/測試]
鼓勵孩子，能夠想到什麼方法，我們都來試試吧！把積木扣緊？多加一層積木固定試試看？手把一條是否足夠？換一種方向組裝測試看看？
4. [評估/改良]
多加一層積木似乎也不夠？若使用兩條手把並且把手把周圍加固，可以多撐幾秒中。如果把盾牌的重量減輕，縮小盾牌的大小，手把就能順利支撐了！鼓勵孩子多想多嘗試，失敗了就再來一次吧！
5. [結論]
手把和盾牌是彼此相互影響的，盾牌太多層，雖然很堅固，但卻會太重，影響手把的組裝！經過小朋友實際測試後，會找到兩者之間的一個平衡，做為最佳解。
補充說明：[延伸討論]
請大朋友和小朋友一起觀察以下的排列組合，有什麼特性，要怎麼加以變化呢？哪些適合做平面、哪些適合做立體？動手試試看，才更能體會其中差異唷！
我們和孩子在遭遇挫敗的時候：研究為什麼一直無法成功組裝的過程中，一度產生不耐和生氣的情緒，甚至覺得為什麼這東西不好用？為什麼無法一直斷掉、散開？很想放棄，不想繼續玩了？！有時候，一直卡住，無法找到合適的方法去解決問題時，或許該做的是：
1. 先停下來冷靜，緩和、轉換一下情緒，平靜時再回來看問題，也許能突破盲點。
2.「重新架構」（reframing）問題，也許我們一開始認為的問題，換個方式描述後，就會有新的解法。
3. 和他人討論，腦力激盪，碰撞出更多想法。
學齡前的小朋友大多喜愛創作平面造型，用積木結合成長條形狀，再來做變化，如: 蛇、頭飾、手環、值星帶、賽車跑道、迷宮和停車場等。在立體結構思維、建築科學這方面是比較薄弱，家長可以透過說明書來引導孩子練習操作、組合。
【官網大象組裝說明文件下載】
小片積木也很容易上手，六歲小童可依照說明書組裝直昇機，螺旋槳轉呀轉，小朋友很喜歡唷！
【影片分享】西班牙Mitoi 繽紛積木片 - Hetor_Cindy媽媽開箱
說明書是參考用的，若覺得不合理，就用自己的大腦去思考判斷，下一步該怎麼做呢？想不通的地方就發揮想像力，也是能完成相似度很高的作品。組裝和施力的方式有時候是需要兩人合作的！孩子是在不斷的思考中進行設計、拼接，通過雙手，將作品呈現。透過Mitoi積木，平面和立體的組合可變化出上百種，唯一限制我們成品的是自身的想像力。
⊚ 補充特殊變化：
1. 加入紙片、打洞器，可變化造型。
2. 加入橡皮筋，可變身釘板。
訓練小手肌肉協調能力的好幫手，藉著調整橡皮筋的動作，還可以探索各種形狀的形成！繞出各種圖案，創造出與眾不同的藝術品喔！
【平面遊戲剪輯片段】
3. 加入小車、小玩具，可創造出各種應用場景。
收納的時候，也可以訓練分類和計數。親子一起玩，一起學習，分享有趣時光。
延伸閱讀：
資料來源：Mitoi miclik
圖片來源：pixabay
文章撰寫編輯：工程師媽媽Cindy
核稿編輯：NC
