這一陣子教育界最熱門的關鍵字之一，無非就是以「素養」為導向的新制108課綱。簡單來說，素養是知識、態度、技能三個面向的總和，目標是讓孩子能夠靈活運用知識，以正確的態度，來學習解決問題，因應高速變動的未來社會 (註1)。不過，素養看似容易，實際執行卻令人不知該如何下手。對此，想分享一套最新上市、由長期關注臺灣教育的資深編輯群所出版《科學++孩子的第一套STEAM繪遊書》，非常適合正在迷惘於108課綱或是素養教育的爸媽朋友，帶著孩子們一起共讀、迎接教育新變革。
《科學++孩子的第一套STEAM繪遊書》這一套書編輯陣容龐大、內容豐富完整，是市面上少見的整合型臺灣原創科普書。每一冊均以一個觸動人心的真實故事為原型，像是1988年灰鯨救援行動、2003年青藏鐵路通車、1861年倫敦地鐵建造、2013年黃色小鴨抵台等，透過【發問】➜【觀察/思考】➜【假設/設計】➜【行動/創造】➜【評估和改良】五大步驟，用問題導向的方式，引領孩子逐段推論思考，最後評估反饋，學習解決問題的流程，也就是素養教育所期待的核心精神。
值得一提的是，每冊後面還有針對STEAM教育所具備的單元項目：科學 (Science)、科技 (Technology)、工程 (Engineering)、藝文 (Arts)、數學 (Math)，進一步解說該故事所實際應用、或延伸學習的分科知識內容，這部分令我相當驚艷，因為第一次接觸到能夠如此有系統地，將STEAM教育所需要的知識整合、趣味探索、兒童發展三者集大成的臺灣原創兒童繪本。預計至2019年底，《科學++孩子的第一套STEAM繪遊書》將出版10冊，目前已先推出4本，以下就分別為各位做介紹：
1.《搶救大灰鯨》文/胡儀芬；圖/弦
★ 故事地點：北極圈
★ 書本內容：共42頁，1份DIY動手做材料
★ 待解決問題：看因紐特人如何幫助灰鯨脫困
★ STEAM跨域學習：(1) 北極圈為什麼這麼冷 (Science科學)；(2) 冰怎樣被鑿開 (Technology 科技)；(3) 破冰船是什麼船 (Engineering 工程)；(4) 因紐特人石堆 (Art 藝術)；(5) 海洋裡的巨大哺乳類 (Mathematics 數學)
本故事是由真實事件改編的，源自於1988年國際知名救援事件《破冰行動》。由於北極地區無法種植農作物，所以鯨魚對因紐特人來說是非常珍貴的資源，骨骼、脂肪、鯨鬚都很有用，還會限制每年的捕捉數量。內容從居住在極地的因紐特人爸爸羅伊跟女兒安猶，發現三隻被冰層困住的灰鯨說起。【發問】為什麼灰鯨會溺水呢？灰鯨不是生活在大海底下的嗎？原來鯨魚是屬於哺乳類動物，需要定期浮出水面用頭頂上的氣孔呼吸呢！透過閱讀來引導小朋友發問和思考，讓他們很想知道接下來會發生什麼事情呢！：）
接著，帶著小朋友【觀察/思考】灰鯨是被什麼東西困住呢？海上結冰是不是因為天氣太冷？還是牠們年紀太小迷路了？原來，每年12月到隔年4月是灰鯨的繁殖季，然後就會北返至極區覓食。爸爸羅伊【假設】這三隻可能是沒有經驗的灰鯨，因為忙於覓食所以沒有發現冰層越來越厚阿！
既然問題已經浮現，我們該如何開鑿一個大洞，讓灰鯨能夠游上海面呼吸呢？於是，【設計】羅伊嘗試運用魚叉、電鋸，並回村子邀請族人一起用重達五噸的錘子從空中往下丟，終於鋸開了一個長五公尺寬三公尺的長方形冰洞，讓三隻灰鯨能夠順利呼吸呢！爸媽不妨利用家裡的尺，帶著孩子畫出一個3x5公分的長方形，讓冰洞的概念更加實際！
然而，切開冰洞的速度，遠不及大海結冰的速度，其中一隻9個月大的小灰鯨Kanik也因缺氧離開人世，小朋友聽到故事這邊覺得好難過唷！幸好，【行動/創造】有一家公司看到灰鯨受困的新聞，提供了能讓海水不結冰的『水循環幫浦』，讓羅伊跟族人能夠專心地開鑿長達10海浬(18.52公里)的冰洞通道，引導灰鯨順利往大海游去呢！這邊家長可以跟孩子順便聊一下單位換算的概念唷！
不過，【評估/改良】外海還有更厚的北極冰脊，該怎麼辦呢？於是，正在北極海工作的俄羅斯破冰船就幫上大忙啦！破冰船利用先後退、再加速前進的撞擊方式，成功打破了10公尺深的冰層！大家也相信，灰鯨們應該已經重返自由，回到寬廣的大海囉！：）
【看故事玩STEAM】本書後面，還有針對這個故事所運用的STEAM技能，分別進行知識補充，以及好玩的動手做遊戲：(1) 北極圈為什麼這麼冷 (Science科學)；(2) 冰怎樣被鑿開 (Technology 科技)；(3) 破冰船是什麼船 (Engineering 工程)；(4) 因紐特人石堆 (Art 藝術)；(5) 海洋裡的巨大哺乳類 (Mathematics 數學)。
別忘了最後一頁，還可以帶孩子看看搶救大灰鯨的真實現場長什麼樣子唷！：）
2.《黃色小鴨躲颱風》文/陳怡璇；圖/吳子平
★ 故事地點：臺灣高雄
★ 書本內容：共42頁，1份DIY動手做材料
★ 待解決問題：看設計團隊如何保護巨大藝術品
★ STEAM跨域學習：(1) 飄在空中的水蒸氣 (Science科學)；(2) 不簡單的吊車 (Technology 科技)；(3) 什麼讓黃色小鴨浮起來 (Engineering 工程)；(4) 找一找黃色 (Art 藝術)；(5) 身高比一比 (Mathematics 數學)。
還記得2013年風靡全台的黃色小鴨(Rubber Duck)嗎？XD 許多人都不知道，由荷蘭概念藝術師弗洛倫泰因·霍夫曼(Florentijn Hofman)所創作的黃色小鴨，其實會根據每座城市不同的天氣、地理、文化條件下、獨一無二打造的呢！不過，面對颱風頻繁、作品冒著被惡劣天候破壞風險的臺灣，幕後團隊該如何因應呢？讓我們一起來看看如何運用STEAM能力來解決問題吧！：）
故事從2013年中秋節開始說起，採用第一人稱、日記體的敘事方式，來表現黃色小鴨首次來到臺灣高雄市的興奮心情。為了符合光榮碼頭的寬闊水域，臺灣版黃色小鴨高達18公尺，可是全世界第二大、亞洲最高的呢！書中還有進一步介紹，黃色小鴨浮在水上的秘密唷！包括：用杉木打造直徑12公尺的浮台、從水下接到浮台上的鼓風機、以及安裝3個3噸重的混凝土石塊等，連大人自己都覺得學好多呢！：）
不過，20年來最強的天兔颱風即將要來了！【發問】要怎麼樣能讓小鴨平安度過颱風呢？這個時候，【觀察/思考】鴨皮工程師、潛水夫伯伯、市政府公務員、設計團隊工作人員等，七嘴八舌地討論著該如何因應，也顯示團隊合作與溝通的重要性。最後，【假設/設計】大家評估本次屬於強烈颱風，又預計在漲潮時候登陸，所以最後決定暫時讓黃色小鴨消氣，以策安全。
現在，工作團隊準備各就各位，要開始進行消氣的任務囉！【行動/創造】這次出動了全台灣最大的吊車來協助，利用滑輪裝置將小鴨從低處吊高，方便又省力！建議爸媽也可以翻到第31-32頁同步閱讀，讓孩子對槓桿原理更有概念喔！
幸運地是，這次天兔颱風沒有真正登陸，於是工作人員又運送來超大的鼓風機，努力將黃色小鴨灰附成圓滾滾的模樣！有了這次經驗之後，【評估和改良】我們知道颱風路徑難預測，但仍應做好萬全準備，正所謂宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井！
【看故事玩STEAM】本書後面，還有針對這個故事所運用的STEAM技能，分別進行知識補充，以及好玩的動手做遊戲：(1) 飄在空中的水蒸氣 (Science科學)；(2) 不簡單的吊車 (Technology 科技)；(3) 什麼讓黃色小鴨浮起來 (Engineering 工程)；(4) 找一找黃色 (Art 藝術)；(5) 身高比一比 (Mathematics 數學)。
別忘了最後一頁，還可以帶孩子看看實際的黃色小鴨長什麼樣子唷！：）
3.《藏羚羊的回家之路》文/劉益廷；圖/西早
★ 故事地點：青藏高原
★ 書本內容：共42頁，1份DIY動手做材料
★ 待解決問題：看青藏鐵路如何維護動物遷徙
★ STEAM跨域學習：(1) 動物千里大遷徙 (Science科學)；(2) 在凍土上蓋鐵路 (Technology 科技)；(3) 幫藏羚羊蓋生態廊道 (Engineering 工程)；(4) 設計鐵路路線 (Art 藝術)；(5) 數一數藏羚羊有幾隻 (Mathematics 數學)。
空間資源應該如何分配、如何平衡，經常是人類發展與生態保育之間的重大課題。特別是地狹人稠的臺灣，土地利用非常密集，造成許多敏感環境過度開發的壓力。在此背景下，《藏羚羊的回家之路》非常適合臺灣下一代閱讀，思考如何開發人類聚落同時，達到與自然和諧共生的理想目標。
1988年被列為國家一級保護野生動物、青藏高原動物區系的典型代表藏羚羊 (Tibetan antelope)是本書的故事主角。原來懷孕的藏羚羊，每年五月會進行一次大規模的遷徙之旅，前往800公里遠的可可西里 (Kekexili)待產，回程時在帶著小羊踏上300多公里的路途。
然而，遷徙之路並不完全順遂，過程中會遇到狼群、老鷹、還有獵人。最意外的是，2003年青藏鐵路開始興建之後，阻擋了藏羚羊的遷徙路線。【發問】這個時候，可以請小朋友思考一下，為什麼人類要興建青藏鐵路呢？藏羚羊可不可以待在原處生寶寶呢？同樣身為孩子的CC，聽到這裡覺得有一點難過呢！
現在，請CC仔細【觀察/思考】：藏羚羊碰到鐵路的反應是什麼呢？有沒有其他路線可以移動呢？如果你是小羊，會試著自己穿越鐵路嗎？經過數天觀察後，有一隻公藏羚羊終於鼓起勇氣，去【假設/設計】穿越鐵路通道是安全的，順利通過！念到這裡，會發現到動物跟人類其實很類似，都會先藉由觀察、再判斷下一步行動呢！：）
其實，並不是隨便蓋一個通道，動物們就會懂得去自行使用，因為每一種生物習性不盡相同，像是藏野驢、野牦牛等。所以，【行動/創造】工程師和科學家必須嘗試建構各種不同的鐵路鋪設，像是路面鐵路、高架鐵路、隧道鐵路等，不但能方便人類往返各城市間，也不會干擾到藏羚羊週期性的移動自由。
鐵路工程完成之後，【評估和改良】後續保育人員也必須要長期追蹤藏羚羊的生態行為，持續修正適合當地環境的「生態廊道」。其實，臺灣也已開始正視石虎、獼猴、白鼻心、穿山甲的生存空間，研究如何「縫補棲地」，維持本土生態系統的穩定性！相關資訊可以搭配第35-35頁的《幫藏羚羊蓋生態廊道》主題一起閱讀唷！
【看故事玩STEAM】本書後面，還有針對這個故事所運用的STEAM技能，分別進行知識補充，以及好玩的動手做遊戲：(1) 動物千里大遷徙 (Science科學)；(2) 在凍土上蓋鐵路 (Technology 科技)；(3) 幫藏羚羊蓋生態廊道 (Engineering 工程)；(4) 設計鐵路路線 (Art 藝術)；(5) 數一數藏羚羊有幾隻 (Mathematics 數學)。
別忘了最後一頁，還可以帶孩子看看實際藏羚羊的身影長什麼樣子唷！：）
4.《火車鑽進地底下》文/黃健琪；圖/廖若凡
★ 故事地點：英國倫敦
★ 書本內容：共42頁，1份DIY動手做材料
★ 待解決問題：看工程師如何打造世界第一條地鐵
★ STEAM跨域學習：(1) 地底下的水從哪裡來 (Science科學)；(2) 偉大的工程發明潛盾機 (Technology 科技)；(3) 現代隧道為什麼大多是圓形的 (Engineering 工程)；(4) 走一趟隧道裡的歷史 (Art 藝術)；(5) 公尺英尺大不同 (Mathematics 數學)。
這一本我覺得適合至少小學以上的孩子，因為故事內容曲折，加上科技使用較為複雜，需要一定程度的抽象理解能力。畫風非常前衛具特色，繪者廖若凡畢業於英國愛丁堡大學插畫研究所，曾獲得美國3X3 Illustration Annual、American Illustration等插畫獎呢！閱讀時就像在欣賞一本藝術創作，值得珍藏！：）
時空轉換到距今150多年前的1850年代，當時的世界之都倫敦，由於蒸汽火車的發明，將許多人潮從鄉村帶往城市，加上周圍工廠燒煤炭，造成交通擁擠、空氣品質差，因此，【發問】如何解救倫敦動彈不得的交通、並同時紓解城市與鄉村之間通勤的人潮呢？
除此之外，當時倫敦街道到處都是馬車遺留下來的馬糞，當時《泰晤士報》(The Times)曾預測，50年後倫敦每條街道都將埋在9英尺高的馬糞下呢！XD 所以，【觀察/思考】有位名叫做查爾斯·皮爾森的律師，召集了許多民眾，共同討論解決方案。讀到這裡，我覺得可以給孩子一個很好的思考，就是懂得溝通協調、集思廣益是非常重要的。最後，倫敦市政府決定，要在市中心蓋火車站，並將鐵路建在地下隧道裡！至於原因是什麼，我這邊就賣一個關子，讓讀者慢慢去尋找答案唷！：）
現在，要準備動工囉！不過，由於過去建造長達400公尺泰晤士隧道時，運用最先進的「潛盾工法」(shield tunneling method)，不斷發生火警、毒氣外洩、洪水淹沒等工程災害，所以【假設/設計】市政府在正式施工前，就預先建造的試驗隧道、並經過兩年的檢測。終於，【行動/創造】1861年就在工程師約翰·富勒的號令下，一支900人的施工隊伍就帶著十字鎬、鏟子、圓鍬上工囉！(讀到這裡，就已經開始感受工程師的辛苦了啊！)
然而，建造過程並不是一帆風順，不但發生了河岸坍塌意外，施工期間的木材、泥土、沙石等工具，凌亂不堪地堵在馬路上。於是，【評估和改良】由格雷特黑德所研發的特殊鑽頭潛盾機 (tunnel boring machine)，讓工程人員只要在後面趕緊灌漿，就不怕會土崩了！在新的潛盾機帶領下，倫敦建造了歷史上第一個圓柱形隧道護罩，以及世界上最古老、最深的地鐵路線「南倫敦線」，深度足足有十層樓這麼深呢！人類工程是不是很偉大呢！：）
【看故事玩STEAM】本書後面，還有針對這個故事所運用的STEAM技能，分別進行知識補充，以及好玩的動手做遊戲：(1) 地底下的水從哪裡來 (Science科學)；(2) 偉大的工程發明潛盾機 (Technology 科技)；(3) 現代隧道為什麼大多是圓形的 (Engineering 工程)；(4) 走一趟隧道裡的歷史 (Art 藝術)；(5) 公尺英尺大不同 (Mathematics 數學)。
別忘了最後一頁，還可以帶孩子欣賞倫敦地鐵通車150周年的實際情況唷！：）
註1：請參見《素養懶人包 | 5分鐘看懂素養 新課綱要孩子學哪9種新能力？》，未來Family 編輯群，2018年4月27日
