隨著未來的工作機會越來講求專精跨域的整合能力，『技職教育』已成為各國人才培訓的重點之一。無論是I型人才、II型人才、T型人才、π型人才，具備某一或二個領域的專業技術、並對其他領域擁有一定程度瞭解的能力，重要性已經無庸置疑。今天想介紹的，就是鼓勵年輕學子運用技職教育來改變人生的『國際技能組織』(WorldSkills International)。
【國際技能組織宣傳影片：技能可以改變人生】(可調成中文字幕)
『國際技能組織』 於1950年在西班牙創立，至今已有80多個國家或地區會員。其宗旨為透過競賽、研討會、以及國際合作，促進各國青年技術人員之間的交流，進而提升各國技職教育的訓練與發展。該組織運用三大管道：激勵 (Inspire)、發展 (Develop)、影響 (Influence)，來幫助年輕人建立自信、強化地方社群、促進該地區的經濟成長。
管道一、激勵 Inspire
藉由每兩年舉辦一次的『國際技能競賽』 (WorldSkills Competition)，鼓勵年輕人追求卓越以及發展對技能的熱情。由各會員國分別申請主辦。自1950年馬德里首次競賽以來，2021年中國上海即將邁入第46屆。臺灣也曾以中華台北 (Chinese Taipei) 的名義舉辦第32屆國際技能競賽。
目前競賽職類已有52種，包括：3D數位遊戲藝術 (3D Digital Game Art)、飛行載具維修 (Aircraft Maintenance)、烘焙 (Bakery)、汽車科技 (Automobile Technology)、美妝 (Beauty Therapy)、汽車繪圖 (Car Painting)、水泥建設工作 (Concrete Construction Work)、珠寶 (Jewellery)、網路科技 (Web Technologies)、健康與社會照護 (Health and Social Care)、時尚科技 (Fashion Technology)、花藝 (Floristry) 等。
管道二、發展 Develop
所有會員都必須按照WorldSkills所制定的全球統一標準，有系統地培訓該地區的青年人士，加強與產業的互動，發展一技之長，提升他們找新工作的機會。目前已經有80多個國家或地區是WorldSkills的會員，最新目標是在2030年前，幫助至少世界1億個年輕人獲得能夠找到工作的技能。
管道三、影響 Influence
透過跨國合作活動，像是研究計畫、國際研討會等，來影響工商產業、各國政府、教育機構、以及國際組織等。合作對象有：聯合國經濟及社會理事會 (UNESCO)、歐洲議會 (European Commission)、德國教育與研究聯邦部 (Federal Ministry of Education and Research)、英國文化協會 (British Council)、以及國際勞工組織 (ILO) 等。
至今WorldSkills的跨國合作計畫有26個，包括：2021年於上海建造『國際技能博物館』 (WorldSkills Museum)；2018年成立『國際技能專家學院』 (Experts Faculty)；2016年巴西里約熱內盧『城市設計挑戰』 (Urban Design Challenge)；2014年『水資源創意挑戰』 (Water Innovation Challenge)；2007年『一個國家一個學校計畫』(One School One Country)等。
★ 對國際技能組織WorldSkills有興趣者，可點此參考官網：https://worldskills.org/
圖片來源：WorldSkills International, Pxhere
資料來源：WorldSkills International
