Might Mind這套玩具在台灣應該很少人聽過吧？！這個品牌我是去年12月在美國逛商場時看到的，當時它陳列在店家「聖誕節精選禮物」的推薦名單當中、包裝又寫著"Make Kids Smarter"（讓小孩變更聰明）這幾個大字，於是媽媽我就毫不猶豫地買下去啦！XD 回家仔細研究一下，發現這套玩具可是來頭不小呀！
創立於1978年的Mighty Mind，是根據二十世紀最有影響力的心理學家之一、美國哈佛大學知名學者史金納博士(B. F. Skinner)「操作制約理論」(operant conditioning)所開發出來的學習教具，該理論認為，只要經由反覆操作練習，就能正向增強兒童解決數理幾何的行為能力。Mighy Mind全部產品都是美國本土製造設計，成立至今已熱銷全球26國、教學手冊翻譯成17種語言、還獲得無數次玩具大獎呢！
先來看一下官方簡介影片：
打開小小的包裝盒下，有32片不同大小的彩色塑膠方塊，涵蓋6種基本幾何圖形：圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形、以及平行四邊形。大的形狀邊長約3公分、小的形狀邊長約1.5公分。（貼心提醒：家裡有嬰幼兒要注意～拼塊體積蠻小的，要避免3歲以下兒童接觸誤食唷！）
盒子裡還附有30張順號的活動遊戲卡、以及塑膠拼板一個。每一張卡片都附有一個淺灰色的圖畫，依照號碼的順序難易程度不同，號碼越大的圖形設計越複雜。
玩法是小孩必須尋找適當的形狀配對在每一張活動遊戲卡上，例如：孩童應挑選2個半圓形的圖案，將它們放在編號1的圖卡上面，這樣就成功建造出一個圓形。完成了第一張圖卡之後，小孩就可以用重複相同的步驟，進階到編號2的圖卡，用同樣的思考模式去觀察長方形的空間變化。
根據著名心理學家皮亞傑（Jean Piaget）的「認知發展論」（Cognitive Development Theory），兒童會依照不同年齡發展出階段性的幾何概念。對此，Mighty Mind的30張圖卡與立體塑膠拼板，是分別針對3-4歲、4-6歲、6-8歲三個年齡層孩子學習，適齡的設計更能增加孩子的成就感、減少挫折度。
首先，隨盒附帶的立體塑膠拼板，非常適合3歲剛開始玩益智遊戲的幼童。由於3-4歲兒童大多使用感官來探索空間，剛開始建立數學拓樸概念的表徵，因此透過立體塑膠拼板的凹凸結構，讓孩子自主地將形狀方塊投入凹槽中，直觀易懂、容易操作上手，迅速獲得成功完成時的喜悅。對3歲10個月的大寶CC來說，立體塑膠拼板算是蠻簡單的～來看一下CC的遊戲情況吧！
到了4-6歲時，小孩逐漸發展出「邊長」、「直角」等投影幾何的概念，這時候就可以開始進入圖卡遊戲。前10張卡片是用大的方塊所設計出來的簡單圖案，尤其「圓形」是這個年齡層最容易辨認的，讓小朋友了解形狀的基本組合。
隨著孩子逐漸了解到視覺觀點的不同，物體的形狀與大小會發生改變，就可以慢慢進入編號11到18的卡片。這幾張卡片是利用細小與大塊的形狀，共同組合成更複雜的圖案設計，幫助4-6歲兒童認識更多形狀的變化。特別是從第18張卡片開始，第一次出現空白的形狀讓孩子思考相選擇對應的圖案。
到了6-8歲之後，兒童已發現到形狀的本質並不會受到變換所影響，也就是歐幾里得幾何中的「全等變換原則」（congruent transformation），就可以開始嘗試編號19-30的卡片。值得注意的是，到了第21、24、27、29號卡片，開始置入「覆蓋」的構造概念。這對3歲10個月的CC來說就有點難度，需要大人在旁邊指導～來看一下CC的遊戲情況：
Mighty Mind設計還有一個小巧思，就是某幾張卡片上會出現「緞帶」，表示該張圖形最少可建構出來的積木數量。
有一些複雜的圖卡對成人來說也有挑戰性呢！
由於Mighty Mind是根據行為學理論所研發出來的玩具，「重複練習」的遊戲過程是此品牌最重要的核心理念。所有圖卡的玩法，小孩都必須執行3項基本活動：找尋(find)--配對(match)--建造(build)。透過不斷的反覆操作，自然奠定數學幾何、邏輯思考、空間建構的重要基礎。來看一下年紀大一點孩童玩最後第30號卡片的情況：
Mighty Mind另外一個重點特色就是，非常適合小孩單獨一個人玩，可以磨練耐心與專注度。對3歲10個月的CC和2足歲的小H來說，認真思考Mighty Mind的拼法是個可以讓她們沉靜下來的好方式！小巧的產品設計，打包相當容易，可以做為全家長途旅行打發時間的好夥伴呢！難怪Mighty Mind多次獲得美國知名幼教玩具專家Dr. Stevanne Auerbach玩具博士的最佳度假玩具獎呢！
倚靠著強大學術專業理論為設計基礎，Mighty Mind完美結合史金納博士「操作制約理論」和皮亞傑博士「認知發展論」，讓一套玩具就能從3歲一直玩到8歲，系統性、階段性的完整強化小朋友的數學幾何能力，為孩子打下未來學習數理的穩固基礎，難怪品牌創立至今40年仍然屹立不搖！
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